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班主任班级管理的心得体会

时间:2023-10-28 11:52:13
班主任班级管理的心得体会(通用7篇)

班主任班级管理的心得体会(通用7篇)

当我们对人生或者事物有了新的思考时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编整理的班主任班级管理的心得体会(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  班主任班级管理的心得体会1

近来一直在阅读著名教育专家王晓春的著作,虽然只阅读了一小部分,但已使我受益匪浅。反思自己平时的工作,的确是走了太多的弯路,太缺乏专业水平了。

班主任影响学生的手段,书中一共总结了十种。定规矩、评比、批评、惩罚、说服、表扬、榜样是使用频率较高的七种。乍一看,这些我们平时都在用着,没什么特别的,细读之后方才明白,原来每一种都大有学问,如果运用不好,不仅起不到应有的效果,还会妨碍班级工作的正常开展。

一、谈谈定规矩

“看起来似乎谁都对班规不满意,但大多数人又都可以接受这些规定,这其实是比较好的。”“班规最好条文不用太多,不用喊口号,内容要切实可行,好操作。”“恰到好处的班规是那种大多数人能做到、少数人违反的,然后通过教育处罚手段,把违反的人数减到极少,这才是班规的作用。

班规到了无人违反的时候,它的生命就结束了,或许又该制定新的班规了。”这些都是书中的观点,对照上面的观点,我分析了一下我班的班规发现存在如下问题:?监督不到位,班规定了跟没定差不多。个别内容显得空洞,如:团结 ……此处隐藏12375个字……

三、这幅画真漂亮

大扫除时最难做得工作是擦玻璃。用干布擦,玻璃产生静电,吸附着一层尘土;用湿布擦,初看起来干净,不一会儿,玻璃就会朦朦胧胧。每次擦玻璃都需要学生一手拿湿布,一手拿干布,先用湿布擦一遍,接着再用干布擦一遍。由于工作繁琐,经常有学生忘记程序,把明净的玻璃擦成大花脸。遇到这样的事情,我严厉地命令学生重擦,然后在班会课上耳提面命,效果却难如人意。

一日大扫除,学生打扫完毕,我在检查卫生时,发现又有几块玻璃被擦成了大花脸。我没有像往常那样沉下脸来“谆谆教导”,而是盯着那几块玻璃看了一会儿,说:“我发现我们班同学们的美术课程学得真好啊!不但学得好而且用得好。大家看,这几幅画画得真漂亮啊!”此言一出,学生们都顺着我手指的方向看,叽叽喳喳,议论纷纷。

这时,晓光同学走到我的面前低声说:“对不起,老师,这是我擦的玻璃,我只带了一块布来,结果擦成了这样子……”看着他一脸的愧疚,我没有训斥,而是和声说:“这次忘记了不要紧,下次想着就行了。忘记带两块布,可以向同学们借一借啊!”说完,我又大声面向全班同学问道:“我们班谁是爱帮助人的同学?谁愿意借一块干布给晓光同学用?”学生们纷纷举手,有几个学生还把干布送到了晓光同学的手中,更有几名学生擦起了玻璃。

自那次至今,我们班教室的玻璃上再没有出现过“漂亮的画”。

学生做了错事,多数情况下是忘记、疏忽或者无意造成的。老师察觉时,学生尽管忐忑不安,却做好了充分的心理准备等待老师的批评,教师越是声色俱厉,越是收效甚微。

此时,班主任切不可直面问题,硬碰硬,而是要采取委婉的态度,避其锋芒,在和风细雨中令其幡然悔悟,接着不动声色地教以方法,其效果定会事半功倍。

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