六年级英语优秀教案
作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的六年级英语优秀教案,希望能够帮助到大家。
六年级英语优秀教案1课题:Lesson twenty-six
重点:句型Where is Peter? He’s in the park.
词汇park classroom
难点:发音Let’s play a guessing game.
Classroom
教学过程:
一、热身
1.全班齐唱歌曲Row your boat,活跃课堂气氛,教师也参与其中。
2.师生问答练习:采取快速抢答的形式,将学生分好小组,每一个问题提出后,学生立即回答,记录是哪个小组学生答出的,最后计算得分,以决出哪组获胜。
问题:Who’s on duty today?
Is everyone here?
Is Li Yan at school?
Where is she?
Where is Miss Wang?
目的:增强竞争意识,活跃课堂气氛,复习所学语言点,为新课铺路。
3.课文对话表演:学生三人一组,分配好角色,将第25课对话内容表演出来。
教师提问:Where is L ……此处隐藏8075个字……习上课的内容,让学生达到巩固的作用。
2.呈现
(1)挂出图片,让学生知道这些国家和首都的名字,让学生跟读。Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China
(2)再挂出一些图片,让多媒体里面的人自问自答。
Where do you come from ? I come from China.
Where do you live ? I live in Beijing.
让学生知道问的是什么意思。然后变化不同的国家让学生知道不同的国家的人如何回答,为学生操练打下伏笔。
(3)然后老师和学生之间对话,就多媒体之间互相问话。
这种呈现方式,让学生能很容易进入本课的学习,通过图画让学生了解各国的不同的标志性建设,有利于学生从感观上认识其它国家,并产生兴趣。并且能让学生马上记住所要教的国家的英语,让学生顺利的进入操练部分。
3.操练
(1)老师和学生之间操练这些句型
(2)学生与学生之间集体操练这些句型
(3)让学生单个上来操练这些句型
这种由点到面的操练模式,是跟据学生掌握知识的一种循序渐进的过程,让学生从容易到难的操练,让学生熟悉句子。
4.游戏活动
当学生能熟练的说出这些句型的时候,就是学生进行游戏比赛的活动时间了。
我把不同国家的卡片分发给每个组,然后每组前后分别一问一答轮流下去,哪个组问得最快最好的为胜,并给于一定的奖励。
游戏是为了巩固本课的重点内容,让学生在轻松的活动中达到更好的巩固新知识的目的。