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体育课的教学反思

时间:2023-08-09 11:32:16
体育课的教学反思

体育课的教学反思

作为一名优秀的教师,我们的任务之一就是课堂教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编为大家整理的体育课的教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

体育课的教学反思1

新课程改革的目的是要改变传统的教育教学理念和方式,改变我们原来那种“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根儿”的唯高分论英雄模式。新课程改革理念倡导学生是课堂的主人,老师只是引导者,通过教学活动,使得每一位学生在自己的基础上都有所发展,并且养成自己进行学习、自主参加锻炼的目的,我想这就是评价新课程课堂教学的标准吧。结合近年来参与小学体育课程改革的教学实践,下面谈谈自己在教学改革中的一点点体会:

小学体育新课标明确提出:体育课程应致力于学生健康的心理素养和养成强健的体魄,最终养成终身参加体育锻炼的良好习惯。体育素养是学生学好其他课程的基础,良好的体格是学生日后积极投身于社会主义现代化建设的保障,也是学生全面发展和终身发展的基础。体育课程教学应遵循循序渐进原则,培育学生热爱祖国并积极建设美好家园的思想感情,指导学生正确地进行体育锻炼,防止不安全事故发生。

一、首先要开发和利用教育资源,创造性地使用教材。

新课程改革之后的教材是教学纲领,要灵活应用,简单说要根据我们自己学生的实际进行必要的增删、调整,不能是和原来那样教材怎么要求就怎么教,完全的生搬硬套,应把教材与我们 ……此处隐藏11519个字……评,暂时不理,我开始实施我的教学计划。今天上课的主要内容是“投球比准”,全班分为8个小组,经过简单讲解,全班开始投入练习,他们俩从一开始都在搞自己的事情,看同学们在欢呼了才回过神来看热闹,我走到他们俩身边,“你们是想在这里看人家表演呢,还是想自己参与?”“当然想自己参与了”“那老师就交给你们一个艰巨的任务,如果今天能顺利完成的话,老师今天给你们发奖品。”突然,我发现他们俩都露出了惊奇的表情,转而开始兴奋,我意识到他们俩今天一定不会乱窜了。我开始给他们布置任务,首先是给前面两组丢出去的球接好,从地下滚回来,而且要尽量滚到指定的圈里,如果中了的话给我做个成功的表情或者动作,你们俩要进行比赛,这下把他们两给乐坏了,从没有过的兴奋写在脸上。“老师,我庆祝的时候能不能翻个筋斗。”“当然行啊!我还会带同学为你鼓掌呢?不过以后呢,要好好表现我才能给你这样的好机会的哦!”接着做了一个非常滑稽的动作“Yes,Sir!”“快去吧,加油!”这样,解决了两个“困难户”,我感觉到非常的舒畅,一种成就感油然而生,也建立了我改变“捣蛋户”的信心。

这节课,各组在小组长的带领下,练习取得了非常好的效果,教学组织一直非常流畅地进行,学生学习的积极性没有受到干扰。特别是俩位特殊照顾的学生,非常敬业,积极性非常高,完全按照我的要求去完成了任务,而且做出了许多意想不到的庆祝动作,虽然满头大汗,但乐此不疲,在总结评价的环节当中,我对他们俩提出了表扬,并奖励了他们俩每人一个乒乓球,同时对他们提出了以后的要求。课后,俩个人意犹未尽,很热情地为我收器材,和我一路聊天回班。

通过这堂课,使我真正意识到,对学生赏识和关注的重要性,只要我们能用心去发现,再怎么调皮的孩子总能找到改变习惯的突破口。

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