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语文教学计划

时间:2024-05-20 07:14:05
语文教学计划15篇

语文教学计划15篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的语文教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文教学计划1

1.加强语文教师队伍建设,不断提高教师的整体素质,充分发挥各备课组长的作用,不断提高教学质量,创设教学研究氛围。

2.坚持教科研,继续进行以教师为主导,以学生为主体,师生互动,双边教学活动的实践,完成学校做课任务,选拔出优秀者参加区评优课和展示会课。

3.学习语文教学信息及如何上好一节课,怎样上好一节课方面文章,提高45分钟教学质量。

4.坚持搞单元测试,月考,期中考试,期末复习考试工作,做好登统,分析工作。

5.坚持以人为本,服务学生。激发学生学习兴趣,使学生爱学语文,使个体成绩提高,进而促进各年级成绩的提高。对学习困难生坚持课下辅导,立足于不放弃任何一个学生。

6.课内课外学生活动相结合,适当组织必要的语文实践活动:参观文学馆,中秋赏月诗会,排课本剧,朗诵等。

具体工作安排

初一年级

1.抓好初一与小学的.衔接工作,对学生进行学法指导,夯实基础,狠抓“双基”

2.统一作业用本,作业格式,用具,要求学生坐姿、站姿,读书姿势、写字姿势等。

3.交作业情况及时反馈,抓落实。

……此处隐藏29504个字……书画展;“告别童年”单元——做小学纪念册……

3、综合活动的内容注意人文精神,如母亲河的朗诵会、排演小品”表现生活中的美与丑、关于抗日战争的报告会等;综合活动同时力求做成一个集检索信息、扩展阅读、口语交际、社会调查、习作等多种语文实践活动为一体的平台。

4、综合活动兼顾城市和乡村、发达地区和不发达地区,兼顾能力强与能力弱的学生,每个活动可以做大,也可以做小,力求使所有的学生都能参与其内。

5、综合活动的指导尝试与以往教材不同的思路编写:

a.以“导语”创设活动情境。

b.按照活动的“过程”展示活动内容,而不是仅仅着眼于活动“结果”提要求。

c.通过学生讨论交流的方式做指导,而不是用说明文阐述。

d.活动的每一个环节都有“留白”,启发学生创造。

e.活动的编写体例大体相同,但各单元之间又有所区别。

单元小结部分

1、通过前五年的学习,学生应当能够树立起评价的意识,培养了自觉评价、即时调适学习的习惯,以及基本掌握了评价的原则和方法,所以第十一、十二册不再做这方面的指导,只是通过设立这个项目体现编写者的以下意图:评价非常重要,评价要随时进行。

2、“单元小结”分“自我评价”和“他人评价”两栏,以自我评价为主。“他人评价”包括同伴评价、教师评价和家长评价等。

3、评价以文字陈述为主,辅以图表。还应写出满意度。

三、具体措施

1、持续培养学生的自觉积累的习惯。

2、继续培养学生的思考能力和质疑的能力。

3、要保质保量的完成保底的工作。

4、通过随感的写作持续培养他们的写作能力。

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